Área:
Ciências Humanas e Sociais
Público Alvo:
Professores das diferentes áreas e níveis, Psicólogos, fonoaudiólogos Pedagogos, Coordenadores, Diretores e demais graduados interessados na construção das aprendizagens.
O curso de Pós-graduação presencial em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA, modular, objetiva instrumentalizar os alunos a adquirirem e desenvolverem conhecimentos teóricos e práticos necessários ao diagnóstico, prevenção e terapêutica das dificuldades de Aprendizagem. Capacita os pós-graduandos a atuar de forma preventiva e terapêutica nas instituições, de modo a desenvolver uma ação educativa terapêutica e os habilita a ação clinica terapêutica nos consultórios. Será ministrado por corpo docente formado por especialistas em Psicopedagogia, mestres e doutores. Acata as orientações da Associação Brasileira de Psicopedagogia com carga horária mínima de 600 horas considerando os módulos teóricos, estágios supervisionados, pesquisas orientadas, etc.A instituição de ensino Cruzeiro do Sul reserva-se o direito de alterar o número de vagas, datas, horários ou cancelar o curso por não formação de turma.
| Disciplina |
|---|
| Comunicação e aprendizagem |
| O lúdico e os contextos de aprendizagem |
| Desenvolvimento humano e aprendizagem: asp afetivos, neuro e psicomotores |
| Docência do ensino superior |
| Construção do conhecimento e da identidade: leitura e escrita |
| Diagnóstico e intervenção em psicopedagogia institucional |
| O pensamento lógico-matemático e a psicopedagogia |
| Metodologia do trabalho científico |
| Fundamentos e atuação em psicopedagogia |
| Cognição, dificuldades de aprendizagem e educação inclusiva |
| Famílias e escolas: instituições construtoras e socializadoras de conhecimento |
| Diagnóstico e intervenção em psicopedagogia clínica |
| Pesquisa, elaboração e escrita do trabalho científico |
| Projeto de intervenção em psicopedagogia clínica |
| Disciplina |
|---|
| Comunicação e aprendizagem |
| O lúdico e os contextos de aprendizagem |
| Desenvolvimento humano e aprendizagem: asp afetivos, neuro e psicomotores |
| Docência do ensino superior |
| Construção do conhecimento e da identidade: leitura e escrita |
| Diagnóstico e intervenção em psicopedagogia institucional |
| O pensamento lógico-matemático e a psicopedagogia |
| Metodologia do trabalho científico |
| Fundamentos e atuação em psicopedagogia |
| Cognição, dificuldades de aprendizagem e educação inclusiva |
| Famílias e escolas: instituições construtoras e socializadoras de conhecimento |
| Diagnóstico e intervenção em psicopedagogia clínica |
| Pesquisa, elaboração e escrita do trabalho científico |
| Projeto de intervenção em psicopedagogia clínica |
| Disciplina |
|---|
| Comunicação e aprendizagem |
| O lúdico e os contextos de aprendizagem |
| Desenvolvimento humano e aprendizagem: asp afetivos, neuro e psicomotores |
| Docência do ensino superior |
| Construção do conhecimento e da identidade: leitura e escrita |
| Diagnóstico e intervenção em psicopedagogia institucional |
| O pensamento lógico-matemático e a psicopedagogia |
| Metodologia do trabalho científico |
| Fundamentos e atuação em psicopedagogia |
| Cognição, dificuldades de aprendizagem e educação inclusiva |
| Famílias e escolas: instituições construtoras e socializadoras de conhecimento |
| Diagnóstico e intervenção em psicopedagogia clínica |
| Pesquisa, elaboração e escrita do trabalho científico |
| Projeto de intervenção em psicopedagogia clínica |
| Disciplina |
|---|
| Comunicação e aprendizagem |
| O lúdico e os contextos de aprendizagem |
| Desenvolvimento humano e aprendizagem: asp afetivos, neuro e psicomotores |
| Docência do ensino superior |
| Construção do conhecimento e da identidade: leitura e escrita |
| Diagnóstico e intervenção em psicopedagogia institucional |
| O pensamento lógico-matemático e a psicopedagogia |
| Metodologia do trabalho científico |
| Fundamentos e atuação em psicopedagogia |
| Cognição, dificuldades de aprendizagem e educação inclusiva |
| Famílias e escolas: instituições construtoras e socializadoras de conhecimento |
| Diagnóstico e intervenção em psicopedagogia clínica |
| Pesquisa, elaboração e escrita do trabalho científico |
| Projeto de intervenção em psicopedagogia clínica |
FOTOCÓPIAS SIMPLES:
- RG*
- CPF*
- Histórico Escolar
- Certidão de Nascimento ou Casamento*
- 1 Foto 3X4
FOTOCÓPIAS AUTENTICADAS:
- Diploma da Graduação*
- Certificado/Declaração de Conclusão de Curso (caso não possua o Diploma da Graduação).
*Itens obrigatórios.
As fotocópias deverão ser entregues pessoalmente na Secretaria de Pós-Graduação ou podem ser encaminhados digitalizados para o e-mail posgraduacao@unicid.edu.br
Endereço: Rua José Fernandes Torres, n° 12. Tatuapé São Paulo – SP
Atendimento: Segunda-Feira à Quinta-Feira das 09:00 às 19:50, Sexta-Feira das 09:00 às 18:50.
A Universidade Cruzeiro do Sul reserva-se o direito de alterar o número de vagas, datas, horários ou cancelar o curso por não formação de turma.
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