Computação Desplugada transforma cartas em estratégia de aprendizagem
Atividade de ADS utiliza computação desplugada para desenvolver lógica, colaboração e resolução de problemas
Nem toda aprendizagem em Computação precisa começar diante de uma tela. Estudantes do 1º e 2º semestres do curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas (campi São Miguel e Guarulhos) vivenciaram uma experiência que transformou cartas de baralho e do jogo UNO em instrumentos para compreender conceitos de Algoritmos e Pensamento Computacional.
Conduzida pelo Prof. Dr. Juliano Schimiguel, a atividade integrou a metodologia institucional Delta (ABC Learning), no Card Colaboração, e utilizou princípios da Computação Desplugada, inspirados no CS Unplugged. No desafio “A Mágica de Virar as Cartas — Detecção e Correção de Erros”, os estudantes analisaram números pares e ímpares para reconhecer padrões e identificar erros em conjuntos de dados.
Mais do que exercitar lógica, a proposta colocou os alunos no centro da aprendizagem: foi necessário observar, formular estratégias, solucionar problemas, colaborar e trocar feedbacks. Assim, conceitos abstratos da Ciência da Computação ganharam materialidade por meio da experimentação.
A experiência evidencia como a fundamentação teórico-prática e as metodologias ativas aproximam a formação das competências exigidas pelo mundo do trabalho. A atividade materializa especialmente o ODS 4 (Educação de Qualidade), pela aprendizagem ativa e colaborativa, e o ODS 9 (Indústria, Inovação e Infraestrutura), pelo desenvolvimento do pensamento computacional e de competências vinculadas à inovação.
