Pós-Graduação da Universidade Cruzeiro do Sul valoriza egressos e destaca impacto na Educação Básica

A trajetória dos egressos revela como a formação universitária pode transformar a Educação Básica. Em 17 de outubro de 2026, os Programas de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade Cruzeiro do Sul realizaram, no Campus Liberdade, o I Encontro de Acompanhamento e Valorização de Egressos, reunindo gestores, docentes, discentes e ex-alunos.

A iniciativa articulou a formação acadêmica às diretrizes estratégicas da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), que reconhecem o acompanhamento de egressos como dimensão relevante da autoavaliação dos programas. Mais do que identificar trajetórias profissionais, esse processo permite analisar a contribuição das pesquisas e da formação stricto sensu para a melhoria da Educação Básica, a inovação pedagógica e o impacto social da pós-graduação.

A abertura contou com a Pró-Reitora de Pós-Graduação e Pesquisa, Profa. Dra. Kátia Ciuffi, que destacou a valorização das trajetórias acadêmicas. Os coordenadores Profa. Dra. Edda Curi e Prof. Dr. Juliano Schimiguel ressaltaram a integração entre ensino, pesquisa e extensão, em consonância com as diretrizes da CAPES.

Homenagens

Um dos momentos centrais foi a homenagem às egressas Laura Alves Guariroba, orientada pela Profa. Dra. Priscila Bernardo Martins, e Agda Melania Polydoro, orientada pela Profa. Dra. Maria Delourdes Maciel, reconhecidas pelo prêmio Educador Nota 10. Também foi anunciada a premiação da discente Tatiana Nunes Vieira, orientada pelo Prof. Dr. Marcio Eugen Lopes, com o prêmio Professor Nota 1000.

As homenageadas, que iniciaram sua formação na Licenciatura em Pedagogia da Universidade, compartilharam experiências profissionais. As professoras Jane Garcia de Carvalho e Vera Maria Jarcovis Fernandes destacaram a continuidade formativa entre graduação e mestrado, evidenciando a importância dessa articulação para o desenvolvimento da carreira docente.

Além de celebrar conquistas, o encontro fortaleceu o acompanhamento de egressos e a autoavaliação institucional, evidenciando o impacto social da pesquisa na Educação Básica. A iniciativa dialoga com os ODS 4 – Educação de Qualidade, 10 – Redução das Desigualdades e 17 – Parcerias e Meios de Implementação, ao valorizar a formação docente e a transformação educacional.