Prof. Dr. Alex Paubel Junger

Doutor em Energia

Pós – Doutor em Engenharia e Gestão da Inovação (UFABC), Doutor em Energia pela Universidade Federal do ABC e Mestre pelo Programa Interdisciplinar em Educação, Administração e Comunicação da Universidade São Marcos, possui graduação em Comunicação Social e Letras – Português/Inglês, com Especialização em Língua Portuguesa. Atualmente é docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática, orientando trabalhos de mestrado e na área de Ensino. Atuando, concomitantemente, como professor vinculado a Graduação/Pós-Graduação da Faculdade Tecnológica Termomecânica (MEC 5), na área de Orientação para Inovação, Comunicação, Marketing e Ensino, com ênfase em Gestão do Conhecimento Organizacional, bem como Pesquisador Colaborador vinculado a Universidade Federal do ABC. Além de atuar como avaliador institucional do Ministério da Educação.

Prof. Dr. Juliano Schimiguel

Doutor em Ciências da Computação

Possui Doutorado em Ciência da Computação pela Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP (2006), Mestrado em Ciência da Computação pela Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP (2002) e Graduação de Bacharelado em Informática pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (1999). Atualmente é Coordenador do Mestrado Profissional (MP) em Ensino de Ciências e Matemática, Professor Permanente do Programa de Doutorado / Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática, Coordenador de Estágio Supervisionado e de TGI – Trabalho de Graduação Interdisciplinar, do Curso de Bach. em Ciência da Computação, da Universidade Cruzeiro do Sul (São Paulo, SP); Professor do Centro Universitário Anchieta – UNIANCHIETA (Jundiaí, SP); Associado Profissional no Pecege da USP/Esalq (Piracicaba/SP), e Professor Formador na Pós-Graduação em Inovação na Educação Mediada Por Tecnologias na UFABC/MEC/UAB. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Interação Humano-Computador (IHC) e Engenharia de Software, atuando principalmente nos seguintes temas: desenvolvimento web, design e avaliação de interfaces, sistemas de informação geográfica, geoprocessamento, análise de sistemas, UML, UP, ensino-aprendizagem de tecnologias e matemática, conteúdos digitais interativos, objetos de aprendizagem, ambientes virtuais e colaborativos, jogos para o ensino.

Prof. Dr. Marcio Eugen Klingenschmid Lopes dos Santos

Doutor em Ensino de Ciências e Matemática

Professor do Programa de Mestrado profissional em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade Cruzeiro do Sul. Foi coordenador do projeto Matemática PIBID/Universidade Cruzeiro do Sul). Orientador – ( Universidade aberta Brasil/ Universidade Federal de São Paulo) e professor adjunto nos cursos de graduação da Universidade Cruzeiro do Sul. Autor de materiais didáticos para a prefeitura de São Paulo e para cursos da modalidade a distância. Tem experiência na área de Ensino de Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas:estilos de aprendizagem, objetos de aprendizagem, fundamentos de matemática, erros e ambientes virtuais de aprendizagem.

Profa. Dra. Priscila Bernardo Martins

Doutora em Ensino de Ciências e Matemática

Pós-doutorado em Ensino de Ciências e Matemática. Doutora no ensino de Ciências. Mestra no ensino de Ciências. Graduada em Pedagogia, Matemática e Gestão de Recursos Humanos pela Universidade Cruzeiro do Sul. Especialista em Educação a distância e Pedagogia Empresarial.
Professora do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências da Universidade Cruzeiro do Sul e dos cursos de Graduação. Coordenadora geral do Grupo de Trabalho GT1 referente a Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental da Sociedade Brasileira de Educação Matemática. Coordena um Projeto de Pesquisa financiado pelo CNPq. Atua em Projetos de Pesquisa financiados pela Fapesp e Itaú Social. Atua como Ponto focal da Equipe Multidisciplinar da Reitoria presencial e Ead e como membro do Comitê de Ética em Pesquisa do Grupo Cruzeiro do Sul Educacional. Avaliadora ad hoc INEP/MEC (Instrumento de Avaliação Externa – Ato Autorizativo Cursos de Graduação). Atuou na avaliação do Programa Escola de Gestão da Fundação Getúlio Vargas. Atuou na produção de itens de avaliação de matemática Anos iniciais e Finais do Ensino Fundamental para oito Redes Municipais no âmbito do Programa Redes Municipais da Parceiros da Educação. Atuou pedagogicamente na Plataforma Virtual de Aprendizagem do Programa de Redes Municipais da Parceiros da Educação (formação de professores, coordenadores e diretores nos componentes curriculares de Matemática e Língua Portuguesa). Atuou como formadora de Matemática de professores e coordenadores do Programa Redes Municipais. Atuou como Formadora em Ensino de Matemática e Ciências da Natureza no nível Educação de Jovens e Adultos pela Secretaria Municipal de Educação da Cidade de São Paulo. Participei de Projetos de Pesquisa financiados pela Fapesp e Unesco.

Prof. Dr. Mauro Sérgio Teixeira de Araújo

Doutor em Física

Bacharel em Física (1988) e Licenciado em Física pela USP (1998), Mestre em Física pela USP (1991) e Doutor em Física pela USP (1997). Atualmente é professor Titular da Universidade Cruzeiro do Sul, onde leciona, orienta e realiza pesquisas nos Programas de Mestrado e Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática visando ao aperfeiçoamento do Ensino de Física, com ênfase em abordagens temáticas baseadas na Educação CTS e em tópicos de Educação Ambiental e de Educação Financeira Crítica com foco na formação para a cidadania, desenvolvimento de valores e atitudes, ampliação da conscientização social e ambiental, bem como desenvolvimento do pensamento crítico e reflexivo com vistas a tomadas de decisões responsáveis que contribuam para melhorar a qualidade de vida. As pesquisas contemplam a interdisciplinaridade e contextualização, sendo empregadas metodologias e estratégias de Ensino de Física diversificadas destinadas aos níveis Médio, Fundamental e Superior, permitindo a construção de conhecimentos científicos e a compreensão de aspectos da Natureza da Ciência (NdC).

Profa. Dra. Terezinha Marisa Ribeiro de Oliveira

Doutora em Ensino de Ciências e Matemática

Doutora pela Universidade Cruzeiro do Sul em Ensino de Ciências e Matemática (2022). Mestrado em Ensino de Ciências, área de concentração Ensino de Ciências e Matemática, pela Universidade Cruzeiro do Sul (2018). Especialização em ensino de Ciências (2012), pela Universidade de São Paulo (USP). Especialização em Gestão Escolar, pela Faculdade Metropolitana de Caieiras (2012). Pesquisadora no Laboratório Acadêmico de Produção de Vídeo Estudantil, da Universidade Federal de Pelotas (UFPel). Atuou no magistério público estadual de São Paulo – Ensino Fundamental e Médio – nos componentes de Ciências e Matemática. Trabalhou como Professor Coordenador do Núcleo Pedagógico (PCNP), na Diretoria de Ensino de Votorantim. Atuou na Vigilância Sanitária, Epidemiológica e Zoonoses, em inspeções sanitárias, campanhas educacionais, campanhas de profilaxia e reuniões científicas. Atualmente, é formadora na Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação do Estado de São Paulo (EFAPE). Professora pesquisadora do programa de Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática, da Universidade Cruzeiro do Sul. Interesse de pesquisa em Educação Ambiental no Ensino Básico, práticas pedagógicas em tecnologias e o estudo de estratégias de ensino no campo da Educação Matemática. Estuda a inter-relação entre a Educação Matemática e a Educação Ambiental.

Profa. Dra. Vera Maria Jarcovis Fernandes

Doutora em Ensino de Ciências e Matemática

Doutora em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Cruzeiro do Sul (2012), Mestra em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Cruzeiro do Sul (2007) possui graduação em Pedagogia pela Universidade Cruzeiro do Sul (2003). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Formação de Professores, atuando principalmente nos seguintes temas: Alfabetização e Letramento, Dificuldades de Aprendizagem e Estágios Supervisionados na área das licenciaturas. Atualmente dedica-se a docência no curso de Licenciatura em Pedagogia Presencial (UNICID e CRUZEIRO) e na modalidade EaD como orientadora presencial de estágios nos polos sedes e exerce a função de Professora e Pesquisadora do Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática – Universidade Cruzeiro do Sul. Participação em grupos de pesquisas: PROVA BRASIL DE MATEMÁTICA: REVELAÇÕES E POSSIBILIDADES DE AVANÇOS NOS SABERES DE ALUNOS DE 4ª SÉRIE/5º ANO E INDICATIVOS PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES / CONHECIMENTOS DIDÁTICOS E CURRICULARES E FORMAÇÃO DE PROFESSORES.

Profa. Dra. Fabiana Aparecida Vilaça

Doutora em Ensino de Ciências e Matemática

Bacharel em Ciências Biológicas, especialista em Citologia Oncótica, Epidemiologia, Gestão Hospitalar, Educação Ambiental, Auditoria Laboratorial e Metodologias Ativas aplicadas ao Ensino Superior. Mestre em Ensino de Ciências. Doutora em Ensino de Ciências e Matemática. Pós- Doutorado em Ensino de Ciências. Experiência de 27 anos em Laboratórios de Anatomia Patológica e Citologia Oncótica, atuando na leitura de lâminas de colpocitologia oncótica e prevenção do câncer de colo uterino, além de realizar macroscopia de biopsias e peças anatômicas e técnicas de Biologia Molecular como PCR, Captura Híbrida e Hibridização in situ. Foi coordenadora do Setor de Anatomia Patológica e Citopatologia da Associação Fundo de Incentivo à Pesquisa (AFIP), possuindo experiência de gestão laboratorial, análise de indicadores em saúde, gestão de riscos em saúde, governança e educação continuada em saúde. Atua como professora Universitária desde 2014, lecionando as disciplinas da área básica como: Anatomia Humana, Patologia, Biologia Celular e Imunologia, Genética, Embriologia, Fisiologia e Citologia Oncótica. No Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade Cruzeiro do Sul desenvolve projetos de Educação em Saúde, Educação Ambiental, Sustentabilidade e Novas Metodologias para o Ensino em Saúde.

Profa. Dra. Suzete de Souza Borelli

Doutora em Ensino de Ciências e Matemática

Possui graduação em Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1982), graduação em Pedagogia pela Universidade do Grande ABC (1998), mestrado em Educação Matemática pela Universidade Bandeirante de São Paulo (2011) e doutorado em ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Cruzeiro do Sul (2019). Atuou como professora de matemática na Rede Municipal e Estadual de São Paulo, Diretora de divisão do Ensino Fundamental no período de 2004 a 2013, coordenadora Pedagógica da Rede Municipal de Educação de São Paulo por mais de 15 anos. Coordenou o Projeto de Recuperação e Aprofundamento da Rede Estadual de São Paulo entre 2021 -2022. Atua como formadora de professores e gestores pela Parceiros da Educação no Programa Minha Escola é Nota 10 da Rede Estadual de São Paulo (2023 a 2025). Assessorou a elaboração do Currículo da Cidade na área de Matemática do Ensino Fundamental (2017) e do Currículo da Cidade da Educação de Jovens e Adultos – Matemática (2018) da Rede Municipal de São Paulo. Elaborou e assessorou a elaboração de materiais curriculares da Rede Municipal de São Paulo (2018) e de Porto Alegre pela UNESCO (2024). Pesquisadora pelo CNPQ (2023-2025). Pesquisadora pela FAPESP (2024-2025). Atua na formação de professores com os seguintes temas: ensino e aprendizagem de Matemática, currículo, educação de jovens e adultos.